Contoh Penilaian Ilmu Falak

Satuan Pendidikan	: STAI Nahdlatul Ulama (STAINU) Malang
Mata Kuliah	: Ilmu Falak
Tahun Pelajaran	: 2023 (Genap)
Kelas	: ES-A	Kurikulum	: MBKM
Semester	: 6 (Enam)	Dosen	: Khoirul Anwar, S.H.I., M.H.
Bentuk Soal	: Uraian UTS	Waktu	: 90 Menit

    

Kopetensi Dasar	Lingkup Materi	Materi
Merancang secara individual ataupun kolektif dalam membuat Pengukuran Arah Kiblat Metode Segitiga Bola sehingga mahasiswa mampu mempraktekkannya	Konsep, cara dan praktek Pengukuran Arah Kiblat Metode Segitiga Bola pada tempat Ibadah	Pengukuran Arah Kiblat Metode Segitiga Bola
Indikator Soal Materi disajikan berupa perancangan Pengukuran Arah Kiblat Metode Segitiga Bola dengan tujuan mahasiswa mampu membuat dan Mengabstraksi Pengukuran Arah Kiblat Metode Segitiga Bola sendiri (C-6)
Rumusan Butir Soal Disajikan kepada mahasiswa dalam menghisab atau menghitung Pengukuran Arah Kiblat Metode Segitiga Bola, sehingga mahasiswa dapat membuat dan mengabstraksi metode tersebut secara mandiri  Stimulus Adanya perdebatan mengenai teori bentuk Bumi. Ada yang percaya bentuk Bumi itu bulat, namun ada juga yang mengeluarkan teori kalau Bumi itu datar.  Sebenarnya, teori Bumi bulat (round earth) vs Bumi datar (flat earth) ini sudah menjadi bahasan yang banyak
Soal Ke-4 Melihat ilustrasi materi di atas untuk mengetahui arah kiblat dengan segitiga bola itu bisa atau tidak padahal adanya pendapat bahwa bumi itu datar, Jelaskan!
1. Mengetahui konsep  teori Bumi bulat (round earth) vs Bumi datar (flat earth) secara matang (Skor 1)        2. Memberikan pelatihan dan pengertian mendalam akan teori Pengukuran Arah Kiblat Metode Segitiga Bola kepada masyarakat  (Skor 1)       3. Pembuktian secara ilmiah dan sains akan bumi yang bulat atau datar berdasarkan geosentris atau toposentris (Skor 1) Catatan Jika terdapat ketepatan dalam menjawab hingga lebih dari 2 kata kunci maka di nilai 1 jika tidak menjawab maka nilai dianggap (0) / kosong